素质教育观的基本内容

【导读】素质教育观的基本内容。素质教育观的定义是什么？小学素质教育又是什么？更多招考资讯，备考干货，面试资料，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教师资格证考试网。

一、教育观

教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。

二、素质教育观

（一）定义

素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。

三、素质教育观的产生与发展

素质教育作为一种教育价值观念，其初衷在于纠正“应试教育”现象：中小学教育片面追求升学率，大学教育过分专业化等。素质教育观扭转了应试教育观，把教育目的重新指向人本身，指向人的整体的、全面的素质。

四、小学素质教育

（一）性质

小学素质教育强调教育的基础性，即小学素质教育培养受教育者作为国家公民的基础素质。

（二）特殊性

小学阶段的素质教育，必须帮助小学生形成良好的身体素质，同时注重小学生自我意识、意志、道德信念的形成，为小学生终身学习、终身发展奠定基础。

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