警惕！教资面试中的六大“潜规则”！

教资面试已临近。大家都在问教资面试考什么呀、难不难呀、有没有“潜规则”呀。今天小编告诉大家，教资面试中经常容易触碰到的六大“潜规则”。

一、试讲尽量脱稿

教资面试中尽量脱稿试讲，也可以适当拿起你的教案看一看，以便提醒自己试讲的内容，但不要一直在手里拿着读教案，会给考官一种不熟悉内容的印象。可以放在讲台上，自然地去看一看。

二、尽快进入主题。

在导入环节时间不宜过长，与试讲内容无关的话少讲甚至不讲，快速进入主题。在讲解重点知识时，要具体落在内容的关键性信息，讲细讲精。

三、师生要互动。

教资面试过程中是没有学生的，这时很多人会出现不习惯，导致在试讲过程中互动很少，只顾自己讲，形成灌输式授课方式；新课标讲究学生是主体，教师是引导者。这种情况需要考生在考试前多练习记忆几个名字和可能课堂上出现的情景，做到未雨绸缪，自己假设课堂情景，待到考试时可以将自己准备过的情景拿到考场上，这样就可以增加课程的气氛。‍

四、提前达到考场

考试提前半个小时到一个小时到达考场。教资面试中有的考生可能不会来面试，这是就有可能提前考试。同时考试当天车辆较多，可能会在路上出现堵车现象，并且迟到是不允许进入考场的。

五、适当走动

从一步入考场到考试结束站位都一定不动，行为举止也很局促。在真实课堂中，学生较多，如果只是站在一个位置不动，会导致有一部分学生看不到黑板的这种情况，所以在面试过程中一定要适当移动一下，兼顾到各个学生，同时眼神也需要和考官有些交流，当然眼神也不能一直在考官身上，要想着还有很多学生，所以眼神也应与多个方向做到有交流感。‍

六、语速适宜

语速过快会出现的问题给考官感觉不顾及到他人，只顾自己讲，不顾及学生的吸收情况；其次就是语速过快易出现内容上的错误。

小伙伴们在练习的时候呢，一定要绕开这些，避免在面试中被“潜规则”。