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重庆事业单位《综应B类》备考技巧:实词使用不当作答技巧

2024-09-24  | 

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在校阅改错题中,实词的使用恰当与否直接关系到文章表达的准确性和流畅性。词语的误用是常见的错误类型之一,今天我们就来深入探讨一下如何掌握“用词不当”这一错误。

一、用词不当的“后果”

用词不当最直接的后果是“词不达意”,即所选用的词语未能准确传达作者的原意,导致读者理解偏差或产生歧义。这不仅影响文章的整体质量,还可能误导读者,造成不必要的困扰。

二、常见的用词不当类型

读音相同但意义不同:

观照&关照

观照:指以智慧观察、审视、对照、比较,体现为一种理性的观察和分析方式,通过对客观世界的观察和思考来认知事物的本质和规律,强调客观的观察和理解。

关照:原意为“通关凭证”,现指“关心、照顾、照管”,强调主观的关心和关注。

词义相近但程度不同:

发现&发掘

发现:指找到,强调通过思考、研究、观察等手段发现新事物或新规律,侧重认知层面。

发掘:指开掘,把埋藏的东西挖掘出来,也表示把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来,侧重实践、行动层面,程度较“发现”更重。

感情色彩不一致:

果断&武断

果断:指有决断、不犹豫,强调在关键时刻能够迅速而明智地采取行动,含褒义。

武断:指完全凭自己的想象作决定,也指利用权势横行霸道,通常与盲目、轻率、不负责任等负面评价相关联,含贬义。

搭配对象错误:

爱戴&爱护

爱戴:搭配对象为“人”,表示对人的敬重和拥护,通常用于下级对上级、民众对领袖或杰出人物的情感表达。

爱护:搭配对象可以是人,也可以是物。当搭配对象是人时,通常是上对下的关系;当搭配对象是物时,可以是具体的事物,如爱护公物,也可以是抽象的事物,如爱护集体荣誉等。

三、常见例题

【例】大学生具有全面、扎实的文化科学知识,精力充裕,其身心处于全面发展阶段,是培养体育行为习惯的最佳时期。

【解析】

①句用词不当,应将“精力充裕”改为“精力充沛”。

四、解题“小妙招”

1.逐行阅读:仔细阅读原文每一行文字,不放过任何可能出错的细节。

2.关注实词:在校阅过程中,要重点关注对句意表达起关键作用的实词,用下划线或圈出关键词汇,以便分析。

3.结合语境:将词语置于整个句子或段落中考虑,分析其意思、程度、感情色彩及搭配是否得当,确保词语的使用符合文段的整体语境和逻辑。

4.专项练习:对于实词掌握薄弱的情况,针对实词使用做专项训练,通过实践提升解题能力和敏感度。

5.易混易错实词积累:建立个人实词词库,将日常校阅中遇到的常考、易混、易误用的实词记录下来,并标注其正确用法和易错点,定期回顾,加深记忆,提高识别能力。

用词不当为校阅改错题中的重中之重,以上做题技巧大家定要掌握!

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