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教师结构化面试素材:著名教育家知识点汇总(一)

2024-07-29  |  来源: 教师面试金标尺公众号

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题目中问到“你最喜欢的教育家是谁“或”你最尊敬的教育家是谁”相关问题该如何作答?

小尺子总结了著名教育家的重点记忆点。快来积累素材与名言~

一、孔子

孔子是中国历史上第一个伟大的教育家,他首创私学,广收门徒号称弟子三千,达者七十二,为继承、发展和传播古代文化做出了突出的贡献。他的教育主张、教育目的、教育方法和治学方法,直到今天仍然闪耀着思想的光辉。

1.教育对象

孔子主张“有教无类”,即:教育的对象不分贵贱、庶鄙,不论种类、族类,“宜同资教”。孔子也在其一生的教育中实践着他的这主张。

2.教育主体

孔子是中国第一个以教育为职业的人,在中国历史上第一次明确了教师这个社会阶层,从教育的角度而言,孔子第一次明确主张了老师的专职性,在教育史上具有重要的里程碑意义。

3.教育内容

从孔子教育的目的上看,他要培养的是内在素质和外在表现和谐统一的君子,所以,他教育的内容也是德才并重,既加强道德教育也注重知识教育。道德修养是孔子最基本的教育内容,即所谓德育。孔子的德育最主要的内容是“仁”。

4.教学方法

1)讲究学、思结合。子日:"学而不思则罔,思而不学则殆。

(2)主张因材施教,孔子能够正视学生资质上存在的差异,根据学生自身的志趣、智慧和能力,有选择地施以不同的教育。

3)善于启发。循循善诱,孔子是中国古代第一个采用启发式教学“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不方法的教育家。复也”

4)教学相长。老师要勇于放下架子,面对自己的不足,勇于承认不足,敢于向比自己强的人学习,并把学来的知识应用到以后的教学中去,另外,更为难能可贵的是"教学相长”的教学方法中体现的师生平等观,对今天的教育教学仍有直接的指导意义。

5.学习方法

“学而时习之”“温故而知新”道尽学宗

(1)善于总结。子曰:显然孔子认为,不断地复习总结是学习中很重要的一个方面。

(2)学思结合。子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”,只是读书,却不思考,就会受骗;只是空想,却不读书,就会缺乏信心。孔子在这里对“学”与“思”的辨证关系做出了十分精辟的论述。

(3)举一反三。孔子提出的一种演绎类推的学习方法。"不愤不启不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”与“闻一知十”,孔子认为,只有掌握了这种学习的方法,才能有效的对知识进行学习,才能“君子不器”“知之为知。

(4)谦虚诚实。孔子认为,“三人行,必有我师焉”之,不知为不知,是知也”,学习中要善于向比自己差的人学习比自己好的方面,不断完善自己,对待知识要实事求是,不能不懂装懂,不会装会,要养成谦虚诚实的学习态度。

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