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400-850-0812
一、单项选择题
1.幼儿园教育应以（ ）为基本的活动方式。
A.学习
B.上课
C.玩耍
D.游戏
2.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼儿园研究，提出“活教育”思想的是（ ）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门
3.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（ ）。
A.独立自主性原则
B.发展适应性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
4.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能， 这一目标属于幼儿园的（ ）。
A.中期目标
B.近期目标
C.活动目标
D.远期目标
5.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（ ）。
A.无意注意
B.有意注意
C.无意注意和有意注意两者均有
D.选择性注意
6.给我—打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……这种片面的观点突出强调的是（ ）。
A.遗传素质
B.环境和教育
C.生理因素
D.先天因素
7.如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠，这是（ ）。
A.巴宾斯基反射
B.游泳反射
C.莫罗反射
D.巴布金反射
8.幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如：用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的 （ ）。
A.笼统现象
B.表面现象
C.连词现象
D.固定现象
9.根据布里奇斯的情绪分化理论，3 个月以后，婴儿的情绪分化为（ ）。
A.快乐和愤怒
B.喜爱和厌恶
C.快乐和痛苦
D.喜爱和恐惧
10.（ ）年，联合国大会通过了《儿童权利公约》。
A. 1969
B. 1979
C. 1989
D. 1999
11.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（ ）。
A.猴子练习攀爬
B.儿童模仿别人的行为
C.蜜蜂采蜜
D.病症导致的行为改变
12.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（ ）的 心理特点。
A.泛灵化
B.自我中心
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性
13.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（ ）岁。
A.0—1.5
B. 1.5—3
C.3—6、7
D.6—12
14.在方位知觉的发展中，儿童在（ ）岁能够正确辨别前后。
A.3
B.4
C.5
D.6
15.“幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是（ ）的观点。
A.桑代克
B.苏霍姆林斯基
C.陈鹤琴
D.奥苏伯尔
16.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。是对（ ）年龄段的要求。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
17.语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.—日生活
B.交往
C.活动
D.运用
18.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是（ ）。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论
19.学前教育对社会的期望功能不包括（ ）。
A.经济功能
B.社会功能
C.文化功能
D.家庭功能
20.（ ）是儿童亲社会行为产生的基础。
A.自我意识
B.态度
C.认知
D.移情
21.下列属于 5—6 岁幼儿特征的是（ ）。
A.认识依靠行动
B.开始掌握认知方法
C.开始接受任务
D.开始生活自理
22.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（ ）。
A.胆汁质的儿童
B.多血质的儿童
C.黏液质的儿童
D.抑郁质的儿童
23.骑自行车、玩滑板、游泳等技能属于幼儿的（ ）。
A.情境记忆
B.语义记忆
C.程序记忆
D.图文记忆
24.儿童学科学的内在动机和原动力是（ ）。
A.受表扬
B.好奇心和兴趣
C.学本领
D.活动身体
25.下列不属于幼儿智育内容的是（ ）。
A.发展智力
B.培养求知兴趣
C.良好的学习习惯
D.培养热爱祖国的情感
二、判断题
26.对幼儿不可以采用惩罚的办法。（ ）
27.学前教育心理学是—般心理学原理在幼儿教育中的应用。（ ）
28.心理健康是指无心理疾病。（ ）
29.在新学习的材料正式呈现之前，介绍一些引导性材料是必要的，这些引导性材料被奥苏 贝尔称为“先行组织者”。（ ）
30.表演游戏与角色游戏是—回事。（ ）
31.保育和教育是在同—过程中实现的。（ ）
32.在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。（ ）
33.教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。（ ）
34.学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（ ）
35.生活是幼儿获得直接经验最理想的场所、最便捷的方式。（ ）
四、简答题
36.简述如何建立良好的师幼互动关系。
37.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对幼儿健康教育的要求。
38.简述影响亲子关系的因素。
参考答案
一、单项选择题
1-5： DBBCA
6-10： BDACC
11-15：BBABB
16-20：DDBBD
21-25：BDCBD
二、判断题
26-30：×××√×
31-35：√√××√
三、简答题
36.【参考答案】
（1）创设良好的师幼互动心理环境；
（2）给予幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动；
（3）调整角色，换位思考，提高师幼互动质量。
37.【参考答案】
（1）建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
（2）与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食，睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
（3）教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
（4）密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
（5）开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
（6）用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
（7）在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
38.【参考答案】
影响亲子关系的因素很多，主要的因素有:
（1）父母的性格、爱好、教育观念及对幼儿发展的期望对其教养行为有直接的影响；
（2）父母的受教育水平、社会经济地位、宗教信仰以及父母之间的关系状况等；
（3）儿童自身的发育水平和发展特点。
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