当前位置: 首页 >  教师公招 >  招考信息 >  招考公告 > 

2022年巴南区选聘中小学教师22人

2022-07-01  |  来源: 巴南区人民政府

【导读】2022年巴南区选聘中小学教师22人。更多招考资讯,备考干货,备考资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆金标尺教育获取。

为引进优秀人才,打造名师队伍,提升学校教育教学水平,结合巴南区中小学教师队伍实际,按照事业单位新进人员有关规定,现面向全国公开选聘中小学教师。

一、选聘原则及方式

按照民主、公开、竞争、择优的原则,坚持任人唯贤、德才兼备标准,采取考核与考察相结合的方式进行。

二、选聘范围及对象

全国范围内(巴南区除外)教育事业单位在编在岗教师(不含职员和工勤人员)。

三、选聘名额及岗位

公开选聘中小学教师22名,具体选聘岗位见附件1。

四、选聘条件

报名人员需具备全部基本条件,并同时具备业绩条件之一;所报学科要求与原学校任教学科相同。

(一)基本条件(需全部具备)

1.品行端正,作风正派,遵纪守法;热爱教育事业,具有良好的职业道德,无师德不良记录。

2.心理健康,具有良好的沟通协调能力,能很好地处理工作生活中发生的各种情况。

3.身体健康,年龄在40周岁及以下(符合本简章中“业绩条件”第一条或第二条的可放宽到45周岁,年龄计算截止2022年7月6日);

4.取得相应的教师资格证书,从事现学科岗位工作满5学年及以上。

5.取得本科及以上学历。

6.报考人员不得报考与其有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的学校领导干部所在的学校岗位。

(二)业绩条件(取得以下条件之一):

1.省级(或直辖市级)及以上骨干教师、学科带头人、名师、特级教师、中学研究员、享受国务院政府特殊津贴的教师;省级(或直辖市级)及以上优秀班主任、优秀教师;省级(或直辖市级)及以上有突出贡献的教育系统中青年专家。

2.获省级(或直辖市级)及以上教育行政部门(或教研部门)或编制在普通高等院校的教师参加本校组织的赛课(或技能大赛)二等奖及以上。

3.获区县级教育行政部门(或教研部门)组织的赛课(或技能大赛)一等奖。

(三)不属于选聘范围人员

曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;刑罚尚未执行完毕或属于刑事案件被告人、犯罪嫌疑人,司法机关尚未撤销案件、检察机关尚未作出不起诉决定或人民法院尚未宣告无罪的人员;尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;因违反法律法规或单位人事纪律等被单位辞退或解聘未满5年的原机关事业单位工作人员;因违反机关事业单位工作人员招录纪律而处于禁考期的人员;最高人民法院公布的失信被执行人;国家有关部委联合签署备忘录明确的失信情形人员。

试用期内的机关事业单位人员(含新提拔领导干部的职务试用期);重庆市内未满机关事业单位招录公告中或双方签订的聘用合同中约定的最低服务期限(年限)的人员;参加我市机关事业单位招录(聘)已按程序完成考察环节的拟聘用人员;巴南区机关事业单位正式在编在职人员;我市公费培养、定向到乡镇教育(医疗卫生)机构就业,未满服务期限或本简章发布之日前未按规定程序解除培养及就业协议的师范(医学)生。

五、选聘程序和方法

全国范围内符合报考条件的,均可在规定时间内按照以下程序报名,每个考生只能报考一个学校的一个岗位。

(一)现场报名

报考人于2022年7月7日9:00-17:00持《巴南区2022年公开选聘中小学教师报名表》(附件2)、本人身份证、学历证、职称证、教师资格证、现学科岗位工作满5学年证明、获奖证书或荣誉证书、单位同意报考证明等相关证明材料的原件和复印件各一套至招聘学校(本人报考学校)现场报名。

各招聘岗位人数与实际报名人数比例须达到1:2及以上比例,达到“业绩条件”第一条或第二条的可放宽为1:1。

(二)考核时间及地点

考核时间:暂定2022年7月10日,地点另行通知。

(三)面试考核

面试考核的方式有讲课(时间15分钟)、实作考核(不少于15分钟,具体考试时间根据学科特点现场公布),各项目分值均为100分。体育、音乐岗位面试考核方式为讲课和实作考核,其余岗位面试考核方式为讲课。

(四)面试考核总成绩计算

1.体育、音乐岗位:

考核总成绩=讲课成绩×50%+实作考核成绩×50%

2.其余岗位:

考核总成绩=讲课成绩

3.考核各项成绩均采用百分制计算,四舍五入后精确到小数点后两位数。

面试考核总成绩未达到80分者,不得确定为体检人选。

(五)体检和考察

根据拟招聘人数,按报考的学校和岗位从高分到低分等额确定体检人员。若面试考核成绩出现并列则当场加试讲课,以加试成绩高者为体检人员。体检人员名单在重庆市巴南区人民政府公众信息网上公布。

金标尺教师招聘交流群

领取 备考资料

金标尺

扫码加入 教师公招备考交流群 ,随时随地了解考试动态