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【导读】重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》模块分析：常识判断。更多招考资讯，备考干货，备考资料，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆金标尺教育获取。
一、考情概述
常识判断主要测查应试人员应知应会的基本知识，重点测查教师基本素养。常见题目涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策、教育法规、教师职业道德、新课程改革以及国情、政治、经济、文化、法律等综合素养。常识判断共20题。
二、试题展现
【例】教育学是一门以教育活动为研究对象的学科，其历史发展进程中出现诸多教育论著及教育思想。以下描述正确的是（ ）。
A.夸美纽斯在《大教学论》中论述了班级授课制度和普及初等教育的思想
B.卢梭在《爱弥儿》中明确提出“儿童中心”“学校即社会”等思想
C.《学记》是中国古代教育经验、教育哲学和道家教育思想的高度概括
D.实证主义者斯宾塞的著作《教育论》标志教育学成为一门独立的学科
【解析】夸美纽斯的《大教学论》提出“把一切知识交给一切人”的泛智思想，制度化的表现就是普及教育，《大教学论》也是世界上最早提出并且系统论述了班级授课制的著作。
故本题答案为A项。
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