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国家公务员《行测》言语理解:关联词在主旨概括题中使用时的注意事项

2023-04-18  | 

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在言语理解与表达中,片段阅读题中的主旨概括题是一种十分重要的题型其提问方式主要有“这段文字主要强调”“意在说明的是”等等。很多考生对于主旨观点题有秒杀方法——通过关联词确定文段重点。关联词法确实可以帮助我们快速定位主旨句,但是并不能解决所有题型,不要过于“迷信”关联词,下面通过一道题进行举例。

【例】负责榴莲味道基本元素的基因是硫化合物的挥发物,这些基因会在榴莲的成熟期被激活,比如二烯丙基三硫醚等。这些含硫类化合物具有刺鼻的味道,而同样含有这类物质的还有洋葱、大蒜、韭菜等,这就不难理解有相当一部分人无法忍受榴莲之“臭”了。但是在榴莲的果皮和果肉中,还含有丰富的酯类化合物,这些化合物会让榴莲咀嚼起来香香的,有一股多种水果混合的味道。

这段文字意在(   )。

A.说明榴莲散发出刺鼻味道的化学原理

B.介绍榴莲中的化学物质及其营养价值

C.强调榴莲的刺鼻味道对人体是无害的

D.解释榴莲闻着刺鼻但吃起来香的原因

【答案】D

解析文段首句讲的是负责榴莲味道的是硫化合物接着讲的是硫化合物具有刺鼻味道,让榴莲具有刺鼻的味道最后通过“但”进行转折强调在榴莲的果皮和果肉中有酯类化合物这些化合物会让榴莲咀嚼起来是香的。因此文段主要在强调榴莲闻着臭却吃着香的原因对应选项,D项契合文段重点,当选。A项,只讲了转折之前的内容,表述片面,排除;B项,“营养价值”无中生有,排除;C项,“对人体无害”无中生有,排除。故本题答案为D项。

这道题如果考生仅凭关联词做题,很容易看到“但”转折词,认为转折之后是重点,但是选项并没有这种表述,从而纠结。干中转折词“但”前后的话题一致,是从不同的角度展开的论述,无侧重之分需要对转折词前后的内容整体概括得出答案。因此,大家在做主旨概括题的时候,可以用关联词帮助我们理解文段,但是绝不能过度依赖关联词甚至只看关联词。解题时要学会把关联词和行文脉络分析结合起来,方能快速准确解题。

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