重庆公务员《申论》备考技巧：主旨句/前置词认知

一、什么是主旨句/前置词

语文学习过程中，主旨句为一篇文章的中心句或者主题句，一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在。而在申论做题学习中，也会有类似的表达，常常体现在作答的要点中，也是备考者纠结和难点所在。

比如：1.创新项目落地服务保障机制。设计办理流程图，标注所需文件时限进度；设不打烊窗口各单位轮岗不间断服务。2.开启政企直通智慧平台。设企业诉求板块；专人梳理分类，推送移交属地部门，全过程留痕，追踪督导办理结果时限；设惠企政策板块，发布更新推送解读政策，服务贴心。该例子划线处即为主旨句表达，或者关键词/小扩句/前置词的提炼。

在实际做题过程中，备考者一方面要结合自身基础，适当提炼主旨句；另一方面要看材料中逻辑是否清晰，要点是否适合提炼前置的主旨句。切忌本末倒置，并不是每个题都会适合提炼前置词，要结合具体材料具体分析。

一般来说，前置词/主旨句为要点的核心大意，可以通过材料中高频出现的表达、总结类的表达等摘抄出来，少部分需要结合自己对段落的大意自行推导提炼。

二、示范表达

加强普法工作组织领导。成立以厅委主要领导任组长、分管领导任副组长、各处室负责人为组员的普法工作领导小组，坚持把普法作为推进法治建设的基础性工作来抓，纳入厅委工作总体布局和年度工作要点，做到与其他业务工作同部署、同检查、同落实。下设办公室，挂在政策法规处，协调完成工作任务。

改进普法工作方式方法。充分利用教育系统国家宪法日、教育法律颁布实施日等时间节点，组织开展集中普法活动。充分利用省内广播、电视、报刊等传统媒体，展示教育系统普法经验做法。充分利用湖南教育政务网、教育厅官方微信公众号“湘微教育”、《湖南教育快讯》等多种平台，发布法治宣传教育动态。充分利用部分窗口单位直接面向群众的工作特点，及时宣讲相关教育法律法规，努力构建多层次、立体化、全方位的法治宣传教育网络。

搞好普法工作资源保障。想方设法为深化普法工作创造条件，安排专人负责日常工作，加强与上级业务部门联系沟通，确保各项普法任务得到及时处理。安排专项资金用于法治建设，法治宣传教育经费纳入年度单位预算，做到专款专用，确保普法宣传资料征订、普法交流培训、普法文体活动开展等得到有效落实。

——摘自《湖南省教育厅落实“谁执法谁普法”工作实施方案》