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全国教师资格证教学设计万能模板

2019-10-25  | 

2019教师资格证备考交流 150564861 | 备考题库:国培APP

教学设计题是教资考试科目二的必考题目,分值比例较大。拿下教学设计就是拿到了通往教师资格证大门的钥匙,但是还有很多同学不知道教学设计到底怎么来设计,今天小编就拿出压箱底的秘籍,教你使用万能模板拿下教学设计题!


幼儿园:

一、活动名称

二、活动目标

1.认知目标:知道/了解……

2.情感目标:体验/感受/喜欢……

3.技能目标:能/能够……

三、活动重难点

(参照活动目标中的认知与技能目标写即可)

四、活动准备

物质准备:(需要什么物品写出即可)

经验准备:幼儿之前已经有学习过/感受过……的经验。

五、活动过程

1.导入

游戏导入、谜语导入、问题导入、游戏导入、歌曲导入、图片导入……

(任选其中一或二,具体怎么导入需阐述清楚)

2.基本内容

(围绕你的活动目标和重难点来写即可,注意活动重点内容篇幅更多,活动难点内容可一笔带过)

3.结束

教师总结:...........

六、活动延伸

回家和爸爸妈妈一起......./.......放置在区角之中/到户外........


中小:

一、活动名称

二、教学目标

1.知识与技能目标:通过自主学习___,学生能够___

2.过程与方法目标:通过合作学习___,学生能够___

3.情感、态度、价值观:通过探究学习___,学生能够___

三、教学的重点和难点

教学重点:通过……学生能够掌握……

教学难点:通过……发展/提高学生……

四、教学方法

主要采取的教学方法:引导启发法。

在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

五、教学过程

(一)导入新课

本课主要采用:故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等等

(具体怎么导,需简单阐述)

这种方法,不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。

(二)讲授新课

在讲授新课时,为了突出本节课的第一维知识与技能目标,首先引导学生自主学习,学生对

基本的概念和知识初步感知,学习完成后,会对重要生词(语文,其他科目视具体情况而定)

进行讲解,具体过程如下:

(讲授第一维目标)

通过这种方法,既体现了新课改中以学生为主体的思想,又调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后,开始讲解本节课的难点,也就是第二维过程与方法目标,引导学生进行

探究学习,学生先进行探究学习,能够用自己的话语总结……方法,然后,结合实例,对……方法进行详细讲解,具体过程如下:

(讲授第二维目标)

通过这种方法,既让学生能够深入理解这种方法,也可以增进学生之间相互帮助的情感。

(三)巩固练习

根据各科目自行设计。

(四)小结

(五)作业布置

布置课后作业,包括必做题和选做题,必做题主要以基础算式为主,选做题会选用一些开放

性较高,需要学生进行发散思考的问题,以满足那些学有余力的同学。

五、板书设计

板书设计采用图文并茂的形式,清晰展示全文整体结构,突出重难点,彰显文章主题。


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