重庆教师招聘《教育公基》：【考前练习】特岗考前练一练

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1.所谓外行看热闹，内行看门道，说明知觉过程受制约于（）。

A.经验    B.情绪     C.态度    D.意志

【金标尺答案】A。解析：知觉的理解性指的是人以原有知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉也就越完整、精确。

2.小明的情绪平稳，安静稳重，沉默寡言，反应迟缓，善于隐忍，他的气质类型是（）。

A.胆汁质    B.多血质    C.粘液质    D.抑郁质

【金标尺答案】C。解析：粘液质的个体特征为：安静稳重，踏实，性格坚韧，交际适度；但反应性低，话少，可塑性差，有些死板，缺乏生气，适于从事细心且程序化的学习。

3.人们因为解决了一道难题而欢欣雀跃，这种情感是（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.荣誉感

【金标尺答案】B。解析：理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验，它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力。

4.  根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，中小学校不得对学生（  ）。

A.组织郊游活动            B.加重学习负担

C.组织社会活动            D.组织竞赛活动

【金标尺答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。

5. 既怕考试不及格又怕吃苦，这种动机冲突属于（）。

A.接近—接近型冲突     B.回避—回避型冲突

C.接近—回避型冲突     D.多重接近—回避型冲突

【金标尺答案】B。解析：双避冲突指的是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

简答题

简述文化对教育的制约作用。

①文化影响着教育的价值取向；

②文化影响教育目的的确立；

③文化影响教育内容的选择；

④文化影响教育教学方法的使用。

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