【每日一练】教招备考11.11

教师事业单位考试交流群：894906432 | 备考题库：国培教师APP

1. 中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开端是（  ）。

A.“八七”会议     

B.秋收起义     

C.南昌起义     

D.三湾改编

【金标尺答案】C。

解析：本题考查党史。1927年8月1日南昌起义是中国共产党打响武装反抗国民党反动派的第一枪,揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕，是中国共产党创建革命军队的开始。

2.社会主义在中国确立的主要标志是(  )。

A.中华人民共和国的成立　

B.第一个五年计划的完成

C.中华人民共和国宪法的颁布　　

D.三大改造的胜利完成

【金标尺答案】D。

解析：本题考查党史。社会主义三大改造，即对农业、手工业和资本主义工商业三个行业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。社会主义改造的胜利完成，标志着我国初步建立了社会主义制度。故本题答案为D。

3.“政权是从枪杆子中打出来的”，毛泽东的这一著名论断是在哪次会议中提出来的？（  ）。

A.遵义会议     

B.八七会议     

C.古田会议     

D.瓦窑堡会议

【金标尺答案】B。

解析：本题考查中国共产党的历史。1927年，在国民党发动了“四·一二”和“七·一五”反革命政变的背景下，共产党紧急召开了“八七会议”，毛泽东认为党中央所犯的错误就是没有认识到军队的极端重要性。他提出“须知政权是由枪杆子中取得的”，著名论断“枪杆子里面出政权”便由此而来。故本题答案为B。

A项：遵义会议确立毛泽东在党和红军中的实际领导地位，在极其危急的情况下挽救了党、红军和中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。

C项：古田会议注重思想上建党，政治建军，开辟了党指挥枪的道路。

D项：瓦窑堡会议确定建立最广泛的抗日民族统一战线的政策。

4.政治对教育的制约作用表现在( )。

A.教育目的         

B.受教育权

C.教育领导权       

D.教育结构

【金标尺·国培答案】ABC。

解析：政治经济制度对教育的制约作用表现在三个方面：(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的。

5.下列属于身心发展互补现象是( )。

A.盲人一般听觉灵敏

B.聪明儿童常常学习不努力

C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难

D.失去双手的人能用口写字

【金标尺·国培答案】ACD。

解析：个体身心发展的互补性包括生理与生理之间的互补，以及生理与心理之间的互补。